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學會欣賞

張貼者:2013年4月25日 上午3:34hkculture   [ 已更新 2013年5月13日 上午10:21 ]
陸文妤    培正中學  中三   指導老師: 虞美瞱      2013年 全國文學之星提名獎


我從小開始學習繪畫,在小學時便已是班裏第一的畫畫能手。進中學不久後,在班長動員大家參與出黑板報的第二天,我就興沖沖地拎著繪畫工具走進教室。剛入座就發現鄰座的一女生在座位旁也放著一大包材料。兩人會心一笑,雖說還不算太熟,但也很快就湊在一起開始出黑板報了。

我完全沈浸於自己的繪畫世界裏,直到身旁傳來一聲:「咦?我們兩個畫的……是不是顏色不太配啊?」才猛然驚醒,轉頭一看她畫的部分,一下子愣住了。

她是個很清秀的女孩,畫風卻是濃郁而艷麗,與我清淡素雅的風格大相徑庭。黑板上一條大紅的絲帶,飄逸、瀟灑。我一向不喜紅色,卻也不禁暗暗讚嘆這絲帶的靈動。相比之下,我的畫太過拘泥於細節了。

也許,嫉妒,就是從那時開始滋長的。

從小學時全班公認的第一 ,到初中時並駕齊驅的兩人,我知道自己有了一個強大的競爭對手,就是她。

反復端詳著兩種對比鮮明的畫風,總是覺得她的畫更勝一籌。

美術作業發下來時, 不經意地一掃,看到老師給她有近三行的評語:「……讓人眼前一亮……」,而自己只得到短短的三個字:「很認真」。雖然分數都是「A」,然而不免有些悵然若失。

——我很羨慕你。
——我要超過你。

於是,每次美術課都湊到她的身邊,看她如何構圖,畫正稿,選取顏色,私下裏努力學習她的風格,只要一看到她的畫就拿著琢磨半天,回家繼續模仿。

爭強好勝並沒有錯,可是過分的爭強好勝,卻使自己陷入了煩惱。笑容一天比一天少,有朋友關切地問: 「你最近好像不開心嘛?」「哪里哪里,可能是最近太忙了比較累吧。」勉強擠出了一個笑容。「也是哦,不過再怎麽,身體也是革命的本錢,不要一不小心再弄個生病什麽的。」我苦笑了一下。明明就是滿腔的鬱悶,明明就是嫉妒,卻要說些無關痛癢的話來掩飾。自己辛辛苦苦卻怎麽也學不像。美術老師每次都拿我倆的作業當範本,可我總覺得比起她色彩鮮明的畫,自己的顯得暗淡無光。每次的黑板報,那抹亮麗的色彩是無法令人不矚目的存在。除了繼續模仿,想超越她似乎別無他法。


就這樣又過了幾個月,依舊逃不出「學不像」的定義,又安慰自己心急吃不了熱豆腐,還是無濟於事。

一次體育課結束以後,我去洗手間。關上門沒幾秒後,外面響起了「嘩嘩」的流水聲,夾雜著一些交談聲。

「跑八百米真是累的夠嗆啊,熱的都快冒煙了。」是她的聲音。

「咦?你怎麽會覺得累?像你這種成績好體育好畫畫更好的才女,真是讓人羨慕啊。」另外一位同學的聲音。

「其實我覺得陸文妤畫的比我還要漂亮,一直都是很乾淨很細膩,像我的畫只能遠觀而不能近看。」

「那你可以學習學習啊。」

又是一陣水濺到台盆的聲音。「……雖然說我很羨慕,但我也很珍惜自己的畫風啊,每個人的風格都是獨一無二的,為什麽一定要去學習呢?我覺得光是欣賞也很開心啊。」

我吃了一驚。從來沒有想過她會喜歡我的畫,亦驚訝於她「我覺得光是欣賞也很開心啊。」的想法。

「每個人的風格都是獨一無二的,為什麽一定要去學習呢?」之前的我,是不是太可笑了?一味地希望學習她,趕超她,以為嫉妒而心情不佳,真是作繭自縛啊。

於是我又回到了之前的風格,細膩的筆觸,簡潔的顏色。依然是美術課上的兩張作業範本,一張鮮艷一張清麗;依舊是廣受好評的黑板報,一半耀眼一半自然,不過是前所未有的和諧,這,就是學會欣賞的結果吧。


陳潔儀評語: 

本篇獲「文學之星」的殊榮,屬傑出的作品,其優秀之處主要有三:

其一,構思獨特,立意新穎:一般同題作品都以說明或敘寫生活小事為主,本篇另僻蹊徑,以完整的故事帶出主題。在立意上,先反寫自己的嫉妒心,在經歷種種事件後,反而覺悟到最重要的是懂得欣賞自己,始能欣賞別人。其中的心理轉變細緻具體,令人印象深刻。
其二,結構嚴謹,善用他人的評語或對話,側面帶出人物的內心感受,令全篇的題旨不致過份顯露,例如:文中直接引述老師的客觀評語,帶出主角因嫉妒心太重,以致無法明白老師的讚賞;通過主角在洗手間無意中聽到「對手」的一番話,帶出從這一刻起,她才領悟到正確的「欣賞」態度等。這些加插文中的評語和對話,運用得相當恰當自然,增加作品的吸引力。
其三,本篇在語言運用、氣氛營造和人物心理描寫上,均甚為成熟,以「學畫」喻意「學會欣賞」的過程,也非常完整,整體水準超出同齡之上。